EDUCAÇÃO ESCOLAR…é Tão Difícil Melhorar?

Todos nós sabemos que a educação neste país é uma da piores do mundo. Temos péssimas escolas, péssimos diretores e péssimos professores que se perenizam nas escolas porque não são substituíveis, pois são funcionários públicos. Funcionários públicos nesse país, bons ou ruins, ganham todos os mesmos salários e permanecem no trabalho pelo tempo que desejarem. Não existe “meritocracia”, ou seja, a seleção daqueles que merecem ganhar mais para serem incentivados a permanecer no emprego. “Consequentemente” procurariam sempre o aperfeiçoamento para conseguir melhores salários ou prêmios.

Existe um comentário… que para se atingir uma boa qualidade no ensino vamos precisar de muitos anos, mesmo que saibamos agora o que fazer.
Não compactuo com esse pensamento. Acredito que tudo é possível com boa vontade e trabalho. Vou apontar algumas providências para acelerar essa melhoria.

Existe no mercado ou em boas escolas, livros que contém bons conteúdos escolares devidamente escritos de forma a orientar nossos professores e alunos, ou seja, um bom material didático.

Temos excepcionalmente bons professores que poderiam treinar os professores despreparados ministrando esse material didático a que me refiro.

Existe um procedimento que se chama “efeito multiplicador” . Em poucos meses poderíamos treinar algumas pessoas, 40 por exemplo, para ministrar um conteúdo de um ano escolar de uma determinada matéria. Cada um destes treinados repetiria esse treinamento para outras 40 pessoas. Já teríamos 1600 pessoas sendo preparadas. Agora são 1600 pessoas que vão treinar outras 64000. Em pouco tempo teremos um absurdo de pessoas preparadas.

Estamos na era da eletrônica. Um bom professor pode “gravar suas aulas” e essas aulas poderão ser comercialmente divulgadas em salas de aula ficando o professor local disponível para dúvidas e esclarecimentos. Assim poderíamos disseminar bons ensinamentos de maneira correta, eficiente e rápida. Digo, comercialmente, porque o professor que gravou as aulas teria direito a sua comercialização.

Mas uma coisa é fundamental. Nossos diretores e professores precisam passar a trabalhar como “celetista” ou seja, pelo regime da CLT e não como ”estatutário”. Talvez uma forma de convencimento para mudar de celetista para estatutário seria o congelamento dos salários para quem não aceitasse a mudança. Pelo menos congelar o aumento de ganho real uma vez que possivelmente a lei não poderá impedir reajustes de acordo com a inflação…e talvez um aumento de salário para quem aceitasse a mudança.