A educação no Brasil, um Texto para reflexão

Convido todos os leitores a discutirmos sobre um importante tema que não vem tendo a atenção que merece: a Educação.

Educação com “E” maiúsculo, sim, pois a mesma, seja na escola ou em casa, é a principal responsável pela formação dos jovens de um país, interferindo em diversos importantes aspectos daquela região como a economia e a política. Como pode um país que está situado entre as melhores economias do mundo ao mesmo tempo se encontrar nas ultimas posições de um ranking da educação mundial?  Todos nós sabemos que ultimamente o governo não vem dando importância devida à educação, e não se trata de 10% do PIB, 50% de cotas ou simplesmente de uma colocação em um ranking, mas sim de uma coisa maior, uma coisa que engloba todos esses fatores: O SISTEMA.

Ahh, o sistema… Vivemos em um mundo de constante mudanças, inovações tecnológicas, o mundo da constate mudança e do desenvolvimento. Estamos vivendo a Terceira Revolução Industrial, a Era da Tecnologia e da Informação. Por volta de 4000 a.C os sumérios desenvolviam a escrita cuneiforme, há aproximadamente 400 a.C Platão criava uma das primeiras escolas, onde se discutia a matemática e a filosofia e em 1549 um grupo de jesuítas fundou a primeira escola em território brasileiro. A questão para que quero chamar atenção aqui é que as escolas de hoje têm como base os princípios de mais de mil anos atrás, e não se adaptaram às necessidades do mundo atual. As escolas de hoje preparam o aluno para um mundo que não existe mais, daí muitos jovens levam um choque quando saem de suas escolas e se deparam com um mundo que requer habilidades que eles não apreenderam e dispensam diversas outras que passaram anos sendo estudadas. Isso não é uma novidade para mim nem para ninguém, afinal quantas vezes você não se perguntou “porque tenho que aprender isso mesmo?” “onde é que vou ter que usar isso na minha vida?”, etc. No meu colégio, considerado um dos melhores do Brasil, aprendi a dividir polinômios, descobri como calcular a velocidade de reações químicas, aprendi que Pedro Álvares Cabral descobriu o Brasil em 1500, aprendi  também a calcular áreas e ângulos diversas figuras geométricas. Adoro história, é uma das minhas matérias preferidas e penso que todo cidadão deveria saber a história de seu país, mas não aprendi a administrar meu dinheiro, não aprendi nada sobre investimentos e como fazer o suado dinheiro do trabalho render mais, não aprendi quase nada sobre política, não sei ajudar meus pais a consertar chuveiros e encanamentos da casa quando há algum problema.

Alguns me dizem que estudar tais matérias é necessário para descobrir por que área me interesso e assim descobrir minha vocação ou profissão pretendida no vestibular. Só sei que a escola me fez perder o interesse por todas as matérias,pois a cobrança excessiva e a obrigação de estudar milhares de assuntos para o vestibular me deixaram sem tempo para que eu conseguisse focar no que realmente gosto. Os Estados Unidos e alguns países da Europa adotaram um sistema interessante, a partir de um determinado ano o aluno que já tem conhecimento de qual área quer trabalhar vai eliminando as matérias que não precisará e se especializando naquelas que deseja. Conheço um garoto de 16 anos que se encontra em um programa de intercâmbio no Brasil e já aprendeu cálculos 1 e 2. Gênio? Precoce? Não, fruto de um sistema que sabe lidar com os alunos. Imagine todos os animais que você conhece em um desafio: escalar uma árvore. Todos os animais marítimos já são perdedores antes de começar. Assim funciona a educação no Brasil. Após sair de um colégio considerado um dos melhores do país e com os melhores resultados no vestibular, descobri que adoro estudar. Achei que não gostava de nenhuma matéria, mas na verdade eu gostava de quase todas. Queria dedicar meu tempo à estudar e trabalhar no que eu gosto, e não em coisas inúteis que nunca terão utilidade na minha vida.

O sistema está repleto de falhas,  talvez tenha mais buracos que todos os queijos da França juntos. Eu poderia escrever milhares de linhas, mas acredito que não seria interessante para ninguém passar o resto da vida lendo um único texto, quando há tantas coisas no mundo para admirar. Chamo atenção para um último fato, o mais importante de todos e talvez, a única grande mudança dos tempos de Platão para a Era da Globalização: a forma como a educação é tratada no mundo de hoje. As escolas estão concentrando-se em números de aprovações no vestibulares e do outro lado do mundo estudantes chegam a injetar aminoácidos na veia para se manterem mais tempo acordados estudando e assim se prepararem mais para o concorrido vestibular de seus países. A competitividade está tomando proporções perigosas e o verdadeiro propósito da educação está se perdendo.